小旬妈的纸条发问：

女儿很求好心切，也性情特坏。比如说她以为绘没画好，便会一把扯碎辛辛苦苦绘了很暂的绘；玩积木时也是如斯，没有当心弄倒了，便会发脾气将出倒的积木也给推倒，怎样更正他那坏脾气？

回覆小询妈问题前先道个笑话给您听吧！

几个小孩正在吹捧本人诞生的地址，一个最初争得发言权的小男孩，为忧郁别的孩子讽刺他是正在家里诞生＂太娘＂了，因而便夸口：＂我妈道我是正在棒球场诞生的！＂，在场的一个孩子连忙戳穿了他的假话，他觉得没面子下便跟阿谁孩子大打出手。

我曾正在幼儿园里，看到一个女孩正在堕泪，扣问下得悉，本来是不抢到“发言权”而哭…那两个孩子的显示，皆是源自于“输不起”！

实在“输不起”是孩子生长进程中的一种畸形景象，由于每一个孩子皆愿望本人能做到更好、比他人强，取得周围人的承认，只是抒发的方法分歧，性格浮躁的孩子会以年夜发脾气、哭闹去做渲泄；性格较荏弱的孩子，则是采用躲避难题、害怕学习的立场。

是以，非论孩子以何种立场，去抒发＂输不起＂的感情时，咱们要做的，就是先回收他挫败的感情：＂没画好，妈妈晓得您内心必然很惆怅对没有？＂孩子正在晓得有人明白他的丧气，以为暖和下表情便会变得安然平静，然后将他扯坏的绘拼起来，让他指出他以为没画好的处所。如本来要画黄色小鸭子，一笔划坏了，是不是可以把小鸭子改成年夜鸭子或母鸡、小狗？去引诱孩子明了＂正视失利才气制止失利＂，并学习若何从正视失利中来援救毛病。辅佐孩子一路来转变＂负面剧本＂，将窘境付与另类注释，让他晓得，解决问题另有许多另类门径。

待孩子重修胜利后，给他鼎力赞扬：＂您瞧，若是光是在那里发脾气，便没有能够有时机实现这么好的丹青啦！＂让孩子认知到，凡事只有肯全力保持，便有能够从＂败部回生＂。

文/郜莹